ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу во 2 классе
| Раздел | программа родительский контроль -плюсы ребенку |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как защитить себя от возможных угроз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся как защитить себя от возможных угроз на улице и дома |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном — о нашей безопасности. Послушайте историю: "Мальчик Саша гулял во дворе. К нему подошёл незнакомый взрослый человек и сказал: 'Твоя мама попросила тебя срочно прийти, она ждёт у машины за углом. Пойдём, я тебя провожу.'"» «Как вы думаете, что должен сделать Саша в этой ситуации? Обсудите в парах 1 минуту и предложите свой вариант развития событий. Я запишу ваши идеи на доске.» ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации разнообразных реалистичных кейсов, адаптированных по сложности. Для визуализации сценария можно использовать нейросеть для создания изображений (например, Midjourney) по запросу "ребенок и незнакомец во дворе" для наглядного старта обсуждения. |
Ученики слушают кейс. Обсуждают в парах возможные действия Саши (кричать, убежать, позвонить родителям, не подходить к машине и т.д.). Представляют свои версии учителю. | Для учеников с ООП: учитель предлагает пару с более сильным учеником. Используется упрощенная формулировка кейса с ключевыми словами-подсказками ("незнакомец", "машина", "мама"). Можно показать серию из 2-3 простых картинок, иллюстрирующих ситуацию. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся предлагает хотя бы один вариант действия. 2. Учащийся аргументирует свой выбор (например, "нельзя идти с незнакомцем"). |
Доска или интерактивная панель, маркеры. Сгенерированный ИИ кейс и/или изображение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||