ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 класс
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные ценности и традиции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о самом важном и близком для каждого из нас. Для начала посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). [Мем: картинка с надписью «Семейный ужин: когда все молчат, но понимают друг друга с полуслова»]. Почему этот мем такой популярный? Как вы думаете, о чём он? Давайте обсудим. Что в нём показано из нашей реальности?" Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: "Правильно, он о невербальном понимании, об общих ритуалах, о той самой атмосфере, которую создают семейные ценности и традиции. Именно о них мы и будем говорить сегодня. Запишите тему: «Семейные ценности и традиции»." |
Ученики рассматривают мем. Высказывают предположения: "Про то, что в семье не всегда нужно много говорить", "Про совместные трапезы", "Про общее настроение". Записывают тему в тетради. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран или раздаточный материал с изображением мема. Презентация (слайд с мемом и темой). ИИ-сервис для генерации или подбора релевантных мемов (например, на основе запроса в ChatGPT/DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||