ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 классе
| Раздел | Семья — основа воспитания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья — основа воспитания. Правовая культура и гражданская ответственность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование базовых общечеловеческих ценностей на основе анализа понятия «Семья». |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную ситуацию. В одной семье 16-летний сын систематически нарушал комендантский час (после 23:00 гулял без родителей). Родители не обращали внимания. Однажды его задержал патруль. Вопрос: какие последствия могут наступить для подростка и для семьи с точки зрения закона? Запишите ваш прогноз в тетрадь, через 1 минуту обсудим». Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Видите, закон и порядок начинаются с семьи. Сегодня мы выясним, как семья формирует правовую культуру». |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу о правовых последствиях; • опирается на знание норм (комендантский час, ответственность родителей). |
Текст кейса на слайде или раздатка, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||