ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Классному часу в 10 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстренные службы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у обучающихся умение правильно действовать в экстренных ситуациях: определять тип чрезвычайной ситуации; выбирать соответствующую экстренную службу; грамотно передавать информацию диспетчеру; сохранять спокойствие и принимать ответственное решение. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вы стали свидетелем серьезного ДТП на оживленной трассе. Ваши первые действия? Поднимите руку, если первым делом позвоните в скорую (103). (Считает). А если первым делом позвоните в полицию (102)? (Считает). А если начнете снимать на телефон? (Считает). Спасибо. Почему мнения разделились? Кто может аргументировать свой выбор?»
Выслушивает 2-3 кратких ответа. «Отличные точки зрения. Действительно, в экстренной ситуации легко растеряться. Сегодня мы с вами научимся действовать четко, быстро и, что очень важно, правильно с точки зрения закона. Тема нашего классного часа: «Экстренные службы». Мы разберем, как не просто набрать номер, а как стать ответственным гражданином, чьи действия могут спасти жизнь и сохранить порядок». |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свои предположения и аргументы. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает или обдумывает первоначальную гипотезу о действиях в ЧС. |
Интерактивная доска или ватман для фиксации результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||