ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 класс
| Раздел | Воспитательная работа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Быть волонтером - равносильно подвигу». Урок безопасности « Ответственность за исход конфликта « |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понимание роли волонтерской деятельности в жизни общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы поговорим о важной теме - волонтерстве и ответственности. Начнем с загадки: 'Без денег работаю, без славы тружусь, спасаю, помогаю, но не героем зовусь. Кто я?'" "Запишите свои гипотезы на стикерах и разместите на доске. Давайте обсудим: почему вы выбрали именно этот ответ?" "А теперь представьте: вы видите конфликт на улице - как волонтер, что вы сделаете? Запишите первый импульс действий." |
- Учащиеся индивидуально записывают ответ на загадку (волонтер) - Размещают стикеры на доске - Обсуждают варианты ответов - Фиксируют свои первоначальные представления о действиях в конфликтной ситуации |
Дескрипторы: - Правильно определяет загадку (волонтер) - Аргументирует свой выбор - Предлагает хотя бы одно действие в конфликтной ситуации |
- Стикеры разных цветов - Маркеры - Интерактивная доска - ChatGPT для генерации дополнительных загадок по теме |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||