ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 класс
| Раздел | Профессии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Все профессии важны/опасность отправки личных фотографий незнакомым людям |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся уважительное отношение ко всем профессиям и развить навыки безопасного поведения в цифровой среде, в частности понимание опасности отправки личных фотографий незнакомым людям. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Жил-был молодой человек, мечтавший стать знаменитым блогером. Он считал, что это самая важная и легкая профессия в мире. Однажды, чтобы привлечь подписчиков, он по совету нового 'друга' из сети отправил ему несколько своих личных фотографий в надежде на профессиональную обработку и продвижение. Вскоре его фото оказались в открытом доступе, а 'друг' исчез. Парень был в отчаянии, но его спасла... уборщица социального центра, которая, заметив его расстройство, выслушала, поддержала и помогла обратиться в полицию. Она же объяснила ему, что ее работа, хоть и не такая 'громкая', как у блогера, тоже очень важна — она создает чистоту и порядок, в которых нуждаются люди." Вопрос классу: "Как вы думаете, в чем заключается основная ошибка в мышлении и поведении героя этой истории? Найдите, пожалуйста, не одну, а как минимум две неточности или проблемы." |
Слушают историю. Обдумывают вопрос. Высказывают предположения. Возможные ответы: 1. Неуважительное отношение к "непрестижным" профессиям (уборщицы). 2. Легкомысленное отношение к цифровой безопасности (отправка фото незнакомцу). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся выделяет минимум одну проблему, связанную с недооценкой профессий. • Учащийся выделяет минимум одну проблему, связанную с цифровой безопасностью. |
• Презентация с заголовком темы. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации вариантов коротких поучительных историй (сторителлинг) по заданной теме для дифференциации (можно предложить истории разной сложности). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||