ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 4 классе
| Раздел | «Моя Родина -Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Точка. Линия. Пятно. Техника тушь и перо |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.1 Использовать графические материалы и инструменты, применяя более сложные приемы и техники. 4.1.2.2 Использовать сложные приемы и техники графики в творческой работе. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас творческий урок. Давайте начнем с быстрой разминки. У вас на партах лежат листочки и простые карандаши. За 2 минуты вам нужно нарисовать гору, используя только точки и линии — никаких пятен и заливок! Время пошло! (включает таймер на 2 минуты)». После таймера учитель просит 2–3 учеников показать рисунки и спрашивает: «Какие средства графики вы использовали?» (ожидаемые ответы: точки, линии, штрихи). Учитель: «Отлично! Сегодня мы узнаем, как мастера используют точку, линию, пятно в технике тушь и перо, и сами попробуем создать пейзаж». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||