ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству в 4 класс
| Раздел | Культурное наследие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окно в воображение художника (Сюжет. Абстрактная картина). Живопись |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.3.1 Знать и комментировать используемые средства художественной выразительности жанров и живописные техники выполнения работ. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие — в воображение художника. Но для начала разгадаем загадку. Послушайте внимательно: 'Не портрет, не пейзаж, не натюрморт. Здесь нет деревьев, лиц и фруктов. Лишь цвет, линия и форма — полет. Что это за картина, кто даст ответ?'" Даю время на обдумывание. "Какие у вас есть предположения? Что это может быть?" Фиксирую ключевые слова-гипотезы на доске (например: "непонятное", "цветные пятна", "фантазия", "абстракция"). "Молодцы! Вы близки к разгадке. Действительно, это абстрактная картина. Она не изображает реальные предметы, а передает чувства, идеи, музыку с помощью цвета, линий и форм. Это и есть наше 'окно' в мир фантазии художника. Сегодня мы сами станем такими художниками!" ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для быстрой генерации нескольких вариантов загадок или ребусов по теме "абстрактное искусство", чтобы адаптировать вводный этап под настроение класса. |
Слушают загадку. Выдвигают версии. Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты ответов. Записывают тему в тетрадь. | Наблюдение, устные ответы. Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну версию разгадки загадки. | Интерактивная доска или классная доска, мел/маркер. Доступ к ChatGPT или аналогу. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||