ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 4 класс
| Раздел | Культурное наследие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окно в воображение художника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.1.1 Определять используемые средства художественной выразительности и технику выполнения работ. 4.2.2.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и живописные техники выполнения работ. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе: вы идете по музею и видите картину, на которой изображено обычное окно. Но когда вы подходите ближе, за этим окном открывается целый мир - летающие рыбы, танцующие деревья, дома из облаков. Как вы думаете, что хотел сказать художник? Почему он показал нам такой необычный мир?" "Сегодня мы с вами станем исследователями воображения художников. Мы научимся понимать, какие 'секретные коды' используют художники, чтобы рассказать нам свои истории через картины. Готовы отправиться в это увлекательное путешествие?" |
Ученики слушают рассказ, высказывают свои предположения:
Активно включаются в обсуждение, задают вопросы |
Учащийся проявляет интерес к теме, высказывает предположения Активно участвует в обсуждении, задает вопросы |
Проектор, презентация с изображением фантастической картины, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||