ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству в 3 классе
| Раздел | Хочу все знать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Картины казахстанских художников-живописцев. Пейзаж. Цветовая мозаика. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.4.3.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать техники и приемы живописи. 3.4.3.____________________ Знать и объяснять более сложные виды презентаций своей живописной работы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по просторам нашей Родины, но не выходя из класса. Представьте, что вы – художники. Что было бы, если бы все краски в мире вдруг исчезли, и природа стала черно-белой? Как бы вы описали казахстанскую степь, горы или озеро без цвета? Подумайте 1 минуту». (После обсуждения ____________________-3 ответов). «Спасибо за ваши идеи! Вы правы, цвет – это язык настроения и чувств художника. Сегодня мы изучим, как казахстанские художники-живописцы с помощью цвета рассказывают нам о красоте родной земли, и сами создадим цветовую мозаику пейзажа». Использование ИИ-инструментов: Можно использовать текстовый ИИ (например, ChatGPT), чтобы быстро сгенерировать несколько вариантов поэтичного описания черно-белого пейзажа для усиления эмоционального восприятия проблемы. |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои варианты ответов на вопрос «что было бы, если…». Например: «Было бы скучно», «Нельзя было бы передать, какое время года», «Все картины выглядели бы как старые фотографии». | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает идею, связанную с потерей эмоций, информации или красоты в пейзаже без цвета. ____________________. Ученик слушает ответы одноклассников. |
- Интерактивная доска или экран. - Презентация с темой урока. - Доступ к ChatGPT или аналогичному текстовому ИИ для педагога. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (____________________0-_… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||