КСП «Каковы признаки "шведской модели" социализма» по истории Казахстана, 9 класс

• Определить и назвать не менее 5 ключевых признаков "шведской модели" социализма (высокие налоги, развитое социальное обеспечение и т.д.).
• Сравнить социальную структуру Швеции (как примера западной страны) и СССР (как примера восточной страны) второй половины ХХ века, выявив по одному сходству и различию.
• Проанализировать, как принципы "шведской модели" (законность, социальная защита) соотносятся с ценностью "Закон и порядок" в казахстанском обществе.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: в 1970-х годах в Швеции рабочий на заводе получает высокую зарплату, но почти половину её забирают налоги. При этом, если он заболеет, его лечение полностью оплатит государство, его дети будут бесплатно учиться в университете, а когда он выйдет на пенсию, она будет почти такой же, как его зарплата. В то же время, в другой стране, рабочий платит очень низкие налоги, но если он заболеет, ему придётся платить за лекарства самому, высшее образование для его детей может быть недоступно из-за высокой стоимости, а пенсия будет очень маленькой."

Вопрос: "Как вы думаете, какой из этих двух систем удалось создать более стабильное и справедливое общество во второй половине ХХ века? Почему? Спрогнозируйте, какие плюсы и минусы были у каждой системы. Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь."

Выслушивает 2-3 прогноза от учеников, не давая оценок.

• Слушают кейс.
• Записывают в тетрадь свой прогноз по предложенному вопросу.
• Желающие озвучивают свои предположения.

• Ученик записал прогноз в тетрадь.
• Прогноз содержит предположение о преимуществах/недостатках одной из систем.

• Тетрадь, ручка.
• ИИ-сервис для генерации аналогичных бытовых кейсов (например, ChatGPT) для создания персонализированных примеров.