ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ключевые события холодной войны в 1979-1985 г. и ее завершение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выделять интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны; оценивать роль личности в истории |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать историю XX века. Давайте начнем с вопроса, который заставит нас задуматься о хрупкости мира и роли решений: Что было бы, если бы в 1979 году Советский Союз не ввел войска в Афганистан? Как, по-вашему, мог бы измениться ход холодной войны? Подумайте минуту и предложите свои версии. Запишите ключевые слова вашей гипотезы». | Слушают вопрос. Индивидуально размышляют, записывают 1-2 варианта ответа на листочках или в тетради. По желанию 3-4 ученика озвучивают свои предположения классу. | Формативное: наблюдение за вовлеченностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Дескриптор: ученик выдвигает хотя бы одно правдоподобное предположение, связанное с международными отношениями. |
Таймер. Интерактивная доска или ватман для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||