Перейти к содержанию
КСП

КСП «Борьба саков против армии Александра Македонского Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонско…» по истории Казахстана, 9 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 9 класса по теме «Борьба саков против армии Александра Македонского Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на сако…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 класс

Раздел Саки
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Борьба саков против армии Александра Македонского. Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей? СОР
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене
Цель урока
  • Проанализировать причины и ход военных столкновений саков с армией Александра Македонского, используя исторические источники и карты.
  • Объяснить, используя конкретные факты, причины неудачи македонского похода на земли саков, определив роль военной тактики, географического фактора и морального духа.
  • Выразить личное отношение к подвигу предков, аргументировав его значение для формирования казахстанской государственности и патриотизма.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о событии, которое могло изменить всю историю нашей земли. Александр Македонский – великий полководец, не проигравший ни одной битвы. Его армия покорила гигантские империи. Представьте: эта непобедимая армия движется на земли саков. Как вы думаете, что произошло? Проголосуйте, поднятием руки: кто считает, что саки были разгромлены? Кто считает, что они дали отпор и остановили завоевателя?» (Фиксирует результаты на доске).

«Спасибо. Теперь, не называя имен и дат, одной фразой объясните, ПОЧЕМУ вы так проголосовали. Начнем с первого ряда».

После кратких ответов: «Итак, мнения разделились. Наш главный вопрос сегодня: «Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей?». Давайте вместе найдем доказательства для окончательного ответа».

  • Слушают вопрос.
  • Голосуют, поднимая руку.
  • Высказывают краткие предположения о причинах («сильная армия», «знали местность», «были храбрыми»).
Упрощенный вопрос: «Как думаешь, саки победили или проиграли? Почему?». Поддержка визуальным рядом (изображение сака и македонского воина на доске). Дескрипторы (без баллов):
Ученик:
  • принимает участие в голосовании;
  • высказывает предположение, даже если оно неисторично.
  • Интерактивная доска или маркерная доска.
  • Изображения: воин-сак и македонский гоплит.
  • ИИ-сервис для быстрого создания изображений (Midjourney, DALL-E) для визуализации персонажей.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.