ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Казахстан в VI - IX веках |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. Зачем изучать историю Казахстана? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Общий обзор средневековой истории Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, дорогие восьмиклассники! Сегодня у нас первый урок в новом разделе. Но прежде чем мы начнем, я предлагаю вам быстрый вызов. У вас есть ровно 2 минуты. Возьмите листочки и ручки. Задание: напишите 3 слова или короткие фразы, которые первыми приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «История Казахстана». Готовы? Начали! (Запускает таймер на 2 минуты). Время вышло! Теперь, пожалуйста, поднимите руки, кто готов поделиться одной своей ассоциацией. Давайте, Айдар, что у тебя?"
После 3-4 ответов: "Спасибо! Вы назвали много интересного: «ханы», «степь», «войны», «прошлое». А теперь давайте подумаем: зачем нам, людям XXI века, изучать то, что было сотни лет назад? Это просто набор дат или что-то большее? Сегодня мы попробуем найти на этот вопрос свои, очень личные и практические ответы. Тема нашего урока: «Зачем изучать историю Казахстана?»." |
- Индивидуально выполняют задание на листочках за отведенное время. - Активно поднимают руки, делятся своими ассоциациями с классом. - Слушают вступительное слово учителя, настраиваются на тему. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик записал 3 ассоциации. - Ученик готов поделиться хотя бы одной мыслью с классом. - Ученик демонстрирует включенность в начало урока. |
- Таймер (на проекторе или телефоне). - Бумага, ручки. - Проектор/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||