Перейти к содержанию
КСП

КСП «В чем феномен К.И. Сатпаева» по истории Казахстана, 8 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 8 класса по теме «В чем феномен К.И. Сатпаева». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 класс

РазделКультура Советского Казахстана: наука и образование
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВ чем феномен К.И. Сатпаева.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.3.4 оценивать роль К. Сатпаева в развитии казахстанской промышленности и науки
Цель урока
  • Объяснить основные этапы жизни и ключевые достижения К.И. Сатпаева как ученого и организатора науки.
  • Проанализировать конкретный вклад К.И. Сатпаева в развитие горно-металлургической промышленности и Академии наук Казахстана, используя текстовые и графические источники.
  • Выразить личное отношение к феномену личности К.И. Сатпаева, аргументировав его роль в становлении независимого Казахстана.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об уникальном человеке, чье имя носит наша школа. Скажите, можно ли стать великим ученым, родившись в казахском ауле в конце XIX века, в семье бедного кочевника? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что это было практически невозможно. А теперь руку те, кто считает, что это было трудно, но возможно. Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой группы кратко обосновать свою позицию. Почему вы так думаете?"

После коротких ответов (1-2 мин): "Интересные мнения. А теперь представьте, что этот человек не только стал ученым, но и основал целую отрасль промышленности и Академию наук целой республики. Это ли не феномен? Сегодня на уроке мы попытаемся разгадать, в чем же заключается феномен Каныша Имантаевича Сатпаева. Запишите тему урока: «В чем феномен К.И. Сатпаева»."

Ученики слушают, голосуют, высказывают свое мнение, аргументируют позицию. Записывают тему в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании.
• Высказывает свое мнение, опираясь на общие знания об эпохе.
• Формулирует предположение о теме урока.
Интерактивная доска или классная доска для записи темы, стикеры для голосования (опционально).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.