ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный плану по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В чем историческое значение создание Казахской АСР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.6 оценивать значение образованных в Казахстане национальных автономий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем урок с вопроса: что было бы, если бы Казахская АССР не была создана в 1920 году? Представьте альтернативный ход истории. Давайте подумаем вместе - какие последствия это могло бы иметь для казахского народа, его культуры, языка и дальнейшего развития государственности?"
"Запишите свои мысли в тетради. Через 2 минуты мы обсудим ваши идеи. Не бойтесь высказывать разные версии - каждая гипотеза имеет право на существование в нашем мысленном эксперименте." |
Ученики индивидуально записывают предположения в тетради, затем по желанию делятся идеями с классом. Возможные ответы: "Казахский язык мог бы исчезнуть", "Не было бы современного Казахстана", "Культура не сохранилась бы", "Не было бы основы для независимости". | Формирующее оценивание: наблюдение за участием в дискуссии, анализ глубины рассуждений. Дескрипторы: - Участвует в обсуждении - Выдвигает логичные гипотезы - Связывает события с последствиями |
Тетради, ручки, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||