ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа №41 Г.Астаны
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Казахстан на рубеже XIX- XX веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ВЕЛИКИЕ КАЗАХСКИЕ ПРОСВЕТИТЕЛИ НА РУБЕЖЕ ХIХ–ХХ ВЕКОВ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.3 Познакомить учащегося с деятельностью выдающихся казахских просветителей рубежа XIX–XX веков |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в конец XIX – начало XX века. Это было время больших перемен. Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание 'казахский просветитель'. Что это за человек? Чем он мог заниматься?" (Через 1 минуту) "Отлично. Теперь поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске в виде интеллект-карты (mind-map)." (Записывает слова учеников вокруг центрального понятия "Просветитель", например: "учитель", "книги", "школа", "стихи", "газета", "Абай", "наука", "алфавит"). "Спасибо! Посмотрите на нашу карту. Давайте выберем три ключевых понятия, которые, как нам кажется, будут центральными для нашего урока. Я предлагаю 'образование', 'культура' и 'будущее нации'. Согласны? Почему именно они?" (Краткое обсуждение). "Именно через эти понятия мы сегодня и посмотрим на великих людей того времени." ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister, XMind). Учитель может в реальном времени вводить ассоциации учеников, создавая визуальную карту на экране. Это повышает вовлеченность и делает процесс наглядным. |
|
Дескрипторы (без баллов): Ученик:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||