ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа №41 г.Астаны
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | В мире прекрасного |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | РЕМЕСЛЕННЫЕ ИЗДЕЛИЯ КАЗАХОВ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.4 Познакомить учащегося с ремесленной деятельностью казахов. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с необычной картинки. Посмотрите на экран. Что вы видите?" (Показывает мем: современный подросток в наушниках с подписью «Я в своем доме», а на фоне — традиционный казахский ковер «текемет» и набор деревянных пиал «тостаганов»). "Почему этот мем может быть «про нас», про современных казахов? Как вы думаете? Давайте обсудим. Какие предметы на фоне? Знакомы ли они вам?" ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного и актуального образа, связывающего прошлое и настоящее. Помогает вызвать эмоциональный отклик и сформулировать проблемный вопрос урока. |
Учащиеся рассматривают изображение, высказывают предположения: "Это показывает связь поколений", "Предметы старины есть у наших бабушек", "Орнаменты используются и сейчас в дизайне". | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о связи изображения с темой урока. • Учащийся узнает/называет хотя бы один традиционный предмет на изображении. |
Проектор/экран, мем (подготовленный в Canva), учебник "История Казахстана" для 8 класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||