ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Краснокордонская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | саки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сакская царица Томирис И.В:Как описывается образ Томирис в исторических источниках? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Не царь, но вела войска. Не мужчина, но победила великого завоевателя. Её имя стало символом мести и справедливости для целого народа. Кто она?»" Даю вам 1 минуту на размышление. Запишите свою версию на стикере. (Учитель раздает стикеры). После сбора гипотез: "Правильно, многие из вас догадались. Это Томирис, царица саков-массагетов. А почему её образ так запомнился истории? Как её описывали? Это и есть ключевой вопрос нашего урока." ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации нескольких вариантов загадок разной сложности, чтобы адаптировать вызов под уровень класса. |
Ученики слушают загадку, размышляют индивидуально. Записывают свою гипотезу (например, "Томирис", "царица саков", "воительница") на стикере и прикрепляют к доске или сдают учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию ответа, связанную с темой кочевников или древних царей. • Ученик фиксирует свою гипотезу письменно. |
Стикеры, маркер, доска. ИИ-сервис для генерации загадок (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||