ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Из истории государства, войн и революций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение. Возрождение национальной государственности. СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.4 оценивать роль К. Сатпаева в развитии казахстанской промышленности и науки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок повторения и обобщения, посвященный выдающейся личности в истории нашей страны. Начнем с разминки. У вас есть ровно 3 минуты. На экране появляются вопросы. Ваша задача — быстро записать на листочках первые ассоциации или краткие ответы. Готовы? Начинаем!" (Запускает таймер на 3 минуты и показывает слайды с вопросами: 1. Геология. 2. Академия наук КазССР. 3. Джезказган. 4. Первый президент АН. 5. "Медь, уголь, нефть..."). "Время вышло! Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сейчас я покажу правильные ключевые слова-ответы. Отметьте совпадения. Кто набрал 4-5 совпадений? Молодцы! Все эти слова связаны с именем Каныша Имантаевича Сатпаева. Сегодня мы оценим масштаб его роли в развитии промышленности и науки Казахстана." ИИ-инструменты: Генератор таймера (онлайн-таймер), инструмент для создания облака слов (WordArt.com) для визуализации ответов учеников после разминки. |
Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах проверяют работы друг друга по образцу на экране. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в разминке, записывая ответы. • Сверяет ответы с образцом. • Актуализирует базовые знания по теме. |
Презентация/слайды с вопросами, таймер (онлайн или проектор), листы бумаги, ручки. Цифровые ресурсы: Онлайн-таймер, WordArt.com. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||