ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Переход от политики "военного коммунизма" к НЭПу в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать изменения, произошедшие в результате НЭПа, сравнивая источники и аргументы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучение важного поворотного момента в истории нашей страны. На доске вы видите центральное понятие «1921 год в Казахстане». Ваша задача – за 1 минуту индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эту дату и тему. Это могут быть слова, понятия, имена, события. Не задумывайтесь долго, пишите первое, что вспоминается. Время пошло! (Через минуту). А теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Давайте выберем три самые частые или самые необычные для общего обсуждения. Почему вы думаете, что именно эти понятия связаны с тем периодом?" | Индивидуально в тетради создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации с 1921 годом в Казахстане. По желанию делятся своими записями, аргументируют выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ассоциации имеют отношение к историческому контексту (экономика, политика, общество). • Ученик готов пояснить свою мысль. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||