ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Установление советской власти в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторить особенности установления советской власти в Казахстане, казахстан в годы гражданского противостояния, национальные автономии в Казахстане, политику НЭПа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод – провокационный вопрос с голосованием) |
«Ребята, начнём с необычного вопроса. Представьте: вы живёте в начале XX века, в Казахстане идёт Гражданская война. У вас есть выбор: поддержать советскую власть (красных) или выступить против (белые или национальные силы). Возьмите красную карточку, если вы за советскую власть, синюю – если против. Поднимите карточки!» «А теперь в парах (с соседом по парте) обсудите, почему вы сделали такой выбор. У вас 2 минуты». «Кто хочет поделиться своим обоснованием? (слушаем 2-3 ответа)» |
Поднимают цветные карточки, фиксируют свой выбор. Обсуждают в парах, приводят аргументы. Несколько учеников высказывают своё мнение вслух. |
Для ученика с ООП выдаются карточки с пиктограммами (например, “za” / “protiv”) и шаблон фразы для обоснования: «Я выбрал _______ потому что _______». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Красные и синие карточки, таймер. ИИ-инструмент: Mentimeter (вывод результатов голосования на экран – опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||