ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Культура Советского Казахстана: наука и образование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наука и система образования в 20-30 годы XX века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.2 определять положение казахского языка в советский период; 8.2.3.3 анализировать изменения в сфере образования и науки в первой половине XX века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему о культуре. Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Советское образование и наука». Готовы? Начали! (Через минуту). А теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. (Записывает 5-7 ключевых слов на доске, например: школа, ликбез, алфавит, ученые, русский язык, вузы). Отлично! Из этого списка давайте вместе выберем 3 самых важных, на ваш взгляд, для обсуждения сегодня. Почему вы выбрали именно их?" | Индивидуально записывают ассоциации. Предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых понятий (например, "ликбез", "казахский язык", "наука"). | Учитель помогает сформулировать мысль, предлагает картинки-подсказки (изображение школы 20-х гг., плакат "Ликбез"). Для учеников с трудностями письма — возможность дать устный ответ. | Дескрипторы: Ученик записал/назвал не менее 2 ассоциаций. Участвовал в обсуждении выбора. (без баллов) | Доска, мел/маркер, тетради, изображения-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||