ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Культура Советского Казахстана: наука и образование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наука и система образования в 20-30 годы 20 века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять положение казахского языка в советский период анализировать изменения в сфере образования и науки в первой половине 20 века |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в сложный, но очень важный период нашей истории. Давайте начнём с вопроса на воображение. Что было бы, если бы в 1920-е годы в Казахстане не начали создавать школы и научные учреждения? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий для общества, культуры, экономики. Я запишу ваши идеи на доске». Фиксирует все ответы, не комментируя их правильность. Подводит итог: «Как много разных, порой противоположных, мнений! Чтобы понять, что же происходило на самом деле и к чему это привело, откроем тему нашего урока: «Наука и система образования в 20-30 годы 20 века». |
Слушают вопрос. Индивидуально размышляют. Поднимают руку, высказывают предположения (например: «не было бы грамотных людей», «Казахстан отстал бы в развитии», «сохранилась бы только устная культура», «не было бы казахской письменности»). Слушают вступление учителя. | Для учеников с трудностями концентрации: вопрос озвучен чётко и повторён. Учитель может подойти и задать наводящий вопрос: «Как бы люди получали знания?». Поддержка визуализации: на доске записываются ключевые слова из ответов учеников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант последствия. • Высказывание связано с темой образования или науки. |
Классная доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||