ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Абылай хан и наследие эпохи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5 – оценивать роль Абылая хана в консолидации казахских земель и укреплении государственности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Он не был рожден ханом, но стал им по воле народа. В юности носил другое имя. Его мудрость и дипломатия спасли народ от угрозы с Востока и Запада. Он сумел объединить три части одной страны. О ком идет речь?» Запишите вашу гипотезу в тетрадь. У вас 2 минуты. Подумайте, какие ключевые слова в загадке навели вас на мысль?" (После обсуждения гипотез). "Верно, это Абылай хан. А теперь давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего урока: Какую роль сыграл Абылай хан в истории казахского народа и какое наследие он оставил?" ИИ-инструменты: Можно использовать генератор загадок на основе биографии (ChatGPT) для создания персонализированных загадок разного уровня сложности. |
Учащиеся слушают загадку, индивидуально записывают предположение (имя исторического деятеля) в тетрадь. Высказывают свои версии, аргументируя ключевыми словами из загадки. Совместно с учителем формулируют проблемный вопрос урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу (называет имя Абылай хан или близкое по смыслу). • Ученик может назвать 1-2 ключевых слова из загадки (объединение, дипломатия, угрозы). |
• Тетрадь, ручка. • Возможность использования ИИ (ChatGPT) для генерации загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||