ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Культура Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Восстание казахов в 1836-1837 годах в Букеевской Орде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.____________________-определять причины и последствия национальной-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики Российской империи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (____________________ мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1836 год, Букеевская Орда. Простой казахский пастух Исатай Тайманов возвращается домой и видит, как царские чиновники отбирают последних овец у его семьи. Его дети плачут от голода, а жена смотрит на него с надеждой. В этот момент в его душе рождается решимость бороться за справедливость. Как вы думаете, что он почувствовал? Что заставило обычных людей подняться на борьбу против могущественной империи?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации эмоционального рассказа, Midjourney для создания визуального образа сцены |
Учащиеся слушают рассказ, выражают свои предположения и эмоции, высказывают первоначальные гипотезы о причинах восстания |
ИИ-инструменты: Speechify для озвучивания текста, упрощенные языковые модели для адаптации содержания |
Наблюдение за участием в обсуждении, анализ высказанных гипотез | Презентация с визуализацией, аудиозапись рассказа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-2___________________… · Конец урока (____________________-10 ми… · Рефлексия (____________________ мин) | |||||