ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Экономическое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Возникновение кочевого скотоводства Развитие металлургии на сферы хозяйства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.3.1.1 показывать на карте расселение племенных союзов; 7.3.1.2 иметь представления о предпосылках формирования древних государственных объединений 7.4.1.2 рассказывать о хозяйстве кочевого скотоводства 7.4.2.2 знать влияние развития металлургии на сферы хозяйства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в древний Казахстан. Представьте, что вы - молодой член племени саков, живущий 2500 лет назад. Ваша семья занимается скотоводством - у вас есть лошади, овцы, верблюды. Но климат меняется, становится суше, пастбища исчезают. Что вы будете делать? Как будете обеспечивать свою семью пропитанием? А теперь представьте, что ваш сосед научился добывать и обрабатывать металл - как это изменит вашу жизнь? Сегодня мы узнаем, как наши предки решали эти проблемы и как это привело к возникновению кочевого скотоводства и развитию металлургии." | Слушает рассказ учителя, представляет себя в роли древнего жителя, формулирует предположения о путях решения проблем | Слушает рассказ с визуальной поддержкой (картинки древнего Казахстана), получает упрощенные вопросы: "Что нужно делать, если нет травы для животных?" |
Активно слушает и проявляет интерес к теме Задает уточняющие вопросы по содержанию рассказа |
Карта Казахстана, иллюстрации древнего быта, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||