ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Культура Казахстана в XVIII веке |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Устное народное творчество казахов в XVIII веке |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.2.2.1 – оценивать значимость народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников 7.2.1.1 – определять ценность и значимость обычаев и традиций |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте: мы нашли старинную рукопись, где сказано, что в XVIII веке казахи записывали все свои сказки и легенды в книги, и у них была библиотека. Это правда? (Пауза). Найдите неточность! Как вы думаете, что здесь не так?" Выслушивает ответы (казахи XVIII века передавали знания устно, не было массовой письменности). Подводит к теме: "Сегодня мы поговорим об устном народном творчестве — главной сокровищнице знаний казахов XVIII века." |
|
Визуальная опора: карточка "Устное = передача голосом, без письма". Шаблон фразы: "Я думаю, ошибка в том, что..." |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточка-триггер с текстом "рукопись о библиотеке". ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация сторителлинга с исторической ошибкой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||