ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хан Абылай |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Иметь представление о жизни хана Абылая. Рассказывать о том, чем знаменит хан Абылай. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в XVIII век, в эпоху, когда решалась судьба казахских жузов. Наш урок посвящен личности, которую называют «отцом нации». Но сначала — разминка для ума! У вас на столах лежат конверты с пазлами. Ваша задача — за 3 минуты собрать изображение и догадаться, о ком пойдет речь. Таймер пошел! (Запускает таймер на 3 минуты на экране). Если возникнут трудности, подсказка: его имя связано с понятием «мудрость» и «объединение». После сборки пазла: «Итак, время вышло! Кто у нас на портрете? Правильно, это хан Абылай! А теперь скажите, какие ассоциации у вас вызывает это изображение или это имя? (Выслушивает 1-2 ответа). Отлично! Сегодня мы подробно разберем, почему его личность так важна для нашей истории». ИИ-инструмент: Генератор пазлов (например, Jigsaw Planet). Помогает быстро создать персонализированный пазл из портрета Абылая, визуально вовлекая учеников в тему. Для дифференциации можно предложить пазлы разной сложности (количество деталей). |
Ученики работают вместе как одна команда из 3 человек, собирая пазл. Обсуждают, чей это портрет, делятся предположениями. Отвечают на вопрос учителя. | Формативное: наблюдение за вовлеченностью и умением сотрудничать. Дескриптор: ученик участвует в обсуждении, вносит предложения по сборке пазла, высказывает предположение о личности на портрете. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||