ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Культура Казахстана в 18 веке |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Устное народное творчество казахов в 18 веке |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1-оценивать значимость народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Представьте себе: 18 век, бескрайние степи Казахстана. Нет телефонов, интернета, книг. Как люди передавали знания, историю, мудрость из поколения в поколение? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру устного народного творчества казахов. Я расскажу вам историю об акыне, который своими песнями мог остановить кровную месть и восстановить справедливость. Готовы узнать, как слова становились оружием добра?" | Слушает рассказ учителя, представляет описанную ситуацию, задает вопросы, выражает готовность к изучению темы | Прослушивание адаптированной версии рассказа с визуальной поддержкой (картинки степи, акына). Возможность задать вопросы жестами или выбрать карточку с эмоцией (интерес/непонятно) | Наблюдение за вовлеченностью, ответы на вопросы по содержанию рассказа | Иллюстрации казахской степи 18 века, портрет акына, аудиозапись кобыза (при наличии), ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||