ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шокан Уалиханов - первый казахский ученый |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | расширить знания о жизненном пути и научных достижениях учёного, осознать его вклад в развитие казахской культуры и науки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с выдающейся личностью. Начнем с небольшой разминки. У вас ровно 2 минуты. Индивидуально, на листочках, ответьте на три вопроса. Время пошло!" Вопросы (проецируются на экран): Через 2 минуты: "Время вышло! Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте быстро озвучим несколько вариантов ответов на первый вопрос." (Выслушивает 3-4 ответа). "Отлично. Все ваши предположения нам сегодня пригодятся. Тема нашего урока: «Шокан Уалиханов - первый казахский ученый». Мы узнаем, насколько ваши догадки были верны." ИИ-инструменты: Генератор таймера (онлайн или в презентации) для визуализации обратного отсчета, создающий эффект челенджа. ChatGPT можно использовать для быстрой генерации дополнительных наводящих вопросов в случае затруднений учеников. |
Индивидуально записывают краткие ответы на вопросы. Затем обмениваются работами с соседом, знакомятся с его идеями. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик делает письменную попытку ответить на все три вопроса в отведенное время. • Ученик участвует в кратком обсуждении, предлагая или поддерживая идеи. |
• Таймер (онлайн или проектор с секундомером). • Слайд с вопросами. • Бумага, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||