ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Культура Казахстана в XIX -начале XX веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чокан Валиханов – первый казахский ученый |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.1 – определять историческое значение научного наследия Ш.Уалиханова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с необычного изображения. Посмотрите на экран. Что вы видите?" (Показывает мем: изображение Шокана Валиханова с подписью: "Когда ты первый казахский ученый, путешественник, этнограф, историк и просветитель, а тебя все равно спрашивают: 'А кем работаешь?'"). "Почему этот мем может быть связан с нашей темой? Как вы думаете, о ком пойдет речь? Какие качества нужны человеку, чтобы совмещать столько ролей и занятий?" Выслушивает предположения. Подводит итог: "Вы абсолютно правы. Сегодня мы будем говорить о Чокане (Шокане) Валиханове – первом казахском ученом-энциклопедисте. Его жизнь – пример невероятного трудолюбия и профессионализма в самых разных областях. Давайте выясним, в чем же заключается историческое значение его наследия." |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения и идеи. Формулируют тему урока и предполагаемые качества личности ученого (любознательность, упорство, многогранность). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о теме урока. • Ученик называет 1-2 качества, которые могли быть присущи ученому. |
• Проектор/экран. • Мем с изображением Ш. Уалиханова (подготовленный слайд). • ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания наглядного материала, соответствующего интересам класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||