ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Казахско-джунгарские войны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему "Елим-ай" стала всенародной песней |
| Цели обучения | 7.1.1.1 объяснять демографические изменения и миграционные процессы в период джунгарских нашествий; 7.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства; 7.4.1.1 определять последствия джунгарского нашествия на хозяйство казахов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | Демонстрирует на экране мем: «Грустный кочевник смотрит на пустые пастбища». Инструкция: «Ребята, посмотрите на экран. Почему это изображение вызывает у нас чувство исторической боли, а не смеха? Как это связано с нашей темой?» | Анализируют мем, высказывают предположения о связи образа с потерей родных земель и трагедией народа. | Дескрипторы: выражают свое мнение, связывают юмор с историческим контекстом (без баллов). | Проектор, слайд с мемом, ChatGPT (для генерации контекста мема). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||