ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Колони-зация и народно-освободительная борьба |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.4 объяснять административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Что было если?") |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем наш урок с интересного вопроса: Что было бы, если бы Казахстан сохранил свои исторические границы и административное деление начала XX века? Представьте, что вы живете в 1920 году. Как бы изменилась ваша жизнь, если бы не было проведено административных реформ? Запишите 2-3 мысли в тетради." | Учащиеся индивидуально записывают свои предположения в тетради, затем 2-3 ученика делятся своими идеями с классом. | Учащиеся с ООП получают готовые карточки с вариантами ответов для выбора. Учитель помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы: - Ученик записал не менее 2 предположений - Предположения связаны с темой административных изменений - Ответ демонстрирует понимание связи между территорией и жизнью людей | Тетради, ручки, карточки с вариантами ответов для ООП, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев "что если" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||