ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | тюргешский и карлукский каганаты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.2 объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия; 6.3.2.2 определять направления внешней политики раннетюркских государств; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам историю. Однажды в 715 году к власти в Тюргешском каганате пришёл каган Сулу. Китайский император уважал его и даже выдал за него свою дочь. Но знаете, что интересно? Сулу-каган был основателем Тюргешского каганата, а его столицей был город Тараз. Всё ли здесь верно? Найдите неточность!» Пауза, выслушивание версий. После ответов корректирует: «На самом деле каганат основал Ушлик-каган в 704 году, а столицей был Суяб, не Тараз. Молодцы, кто заметил!» |
Ученики слушают, анализируют, поднимают руки, исправляют ошибку (называют правильные факты). | Визуальная опора: на доске — портреты каганов и названия столиц. Ученикам с ООП выдана карточка-подсказка с ключевыми датами. | Дескрипторы (без баллов): — находит 1 ошибку в рассказе; — предлагает верный вариант. |
Портреты Ушлика и Сулу, карта Жетысу, карточки-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||