ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиционное хозяйство казахов. Исследовательский вопрос: В чем особенности традиционного хозяйства кочевников? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.4.1.2 – определять особенности хозяйственной жизни кочевников 6.4.1.2 – определять особенности хозяйственной жизни кочевников |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте, что в степи исчезла трава и вода. Что было бы с кочевым хозяйством казахов? Какие изменения произошли бы в жизни людей?» Выслушивает 2-3 версии, фиксирует на доске ключевые идеи. Подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как природа и хозяйство кочевников связаны неразрывно». |
Учащиеся предлагают гипотезы: «люди ушли бы в горы», «стали бы земледельцами», «погибли бы». Обсуждают в парах 30 секунд, затем отвечают. |
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает предположение о влиянии природы на хозяйство. • Обосновывает ответ хотя бы одним аргументом. |
Доска, мел/маркер, стикеры для идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||