ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиции и быт казахов в XV-XVII вв. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять роль социальных групп в Казахском ханстве; 6.3.1.11 характеризовать деятельность султанов, биев, батыров, жырау в общественно-политической жизни государства 6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (изображение: современный кочевник с ноутбуком на фоне юрты, подпись: “Когда предки просили передать баурсаки, а ты в онлайн-шанырак”). Шутка, но за ней — наша история. Как вы думаете, что из быта и традиций казахов XV-XVII веков дожило до наших дней? Почему этот мем “про нас”?» Пауза 30 сек, собирает версии. «Сегодня мы погрузимся в мир наших предков: узнаем, кто управлял обществом, как жили простые кочевники и почему труд и мастерство ценились превыше богатства. Запишите тему: “Традиции и быт казахов в XV-XVII вв.”» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||