ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Развитие образования и науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Система высшего образования: история и современность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.4. Г.6 - исследовать историю возникновения высших учебных заведений, выявляя общие тенденции их развития; 11.4.1.7 - анализировать роль первых университетов в распространении просвещения и науки; 11.4.1.8 - сравнивать современные модели высшего образования, выявляя их особенности и преимущества. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об интеллектуальном фундаменте нации. Послушайте загадку: «Он не дворец, но в нём ковались кадры для страны. Он не музей, но хранит знания веков. Он появился в 30-е, чтобы свет науки разжечь в степных просторах. Что это?» Запишите свою гипотезу в тетрадь. Какие у вас есть предположения? (Выслушивает 2-3 ответа). Да, это один из первых вузов Казахстана. А как вы думаете, какова была его главная миссия в то время? Запишите кратко свою мысль рядом с ответом." ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (ChatGPT) для создания серии подобных загадок о разных исторических объектах, чтобы разнообразить вводный этап. Для учеников с ООП можно сгенерировать загадки с более простой лексикой. |
Слушают загадку, индивидуально записывают в тетрадь свой вариант ответа и краткое обоснование (миссия вуза). Высказывают предположения. | Предоставить загадку в печатном виде с ключевыми словами-подсказками ("1934", "Алма-Ата", "университет"). Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предложил вариант ответа (вуз, университет). 2. Сформулировал предположение о его миссии (подготовка кадров, развитие науки). |
Тетрадь, ручка. ИИ-сервис для генерации текста (напр., ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||