ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | Империи кочевников Великой Степи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преемники Тюркской империи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1.2 объяснять исторические этапы формирования государственности на территории Казахстана; 10.3.2.1 исследовать процесс развития тюркских государств на основе изучения источников, выявляя преемственность форм государственного устройства; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: историческая загадка) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжим путешествие по Великой Степи. Посмотрите на экран. Перед вами загадка: 'Я возник на обломках великой державы. Мои всадники контролировали Шелковый путь. Мое имя означает "девять племен", но просуществовал я недолго. Кто я?' (Тюргешский каганат). Запишите в тетради вашу гипотезу: какое государство здесь описано и почему вы так думаете? У вас 2 минуты". После обсуждения гипотез: "Все ваши версии интересны и имеют право на существование. Действительно, после падения любой крупной империи, как римской или монгольской, на ее месте возникают новые государства. Так произошло и с Тюркским каганатом. Сегодня мы изучим его преемников и узнаем, что их объединяло и что отличало". |
Учащиеся записывают свои предположения в тетрадь, аргументируя их (например, "Шелковый путь" – торговля, "девять племен" – союз племен). Высказывают гипотезы вслух. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает логическую гипотезу, основанную на ключевых словах загадки. • Кратко аргументирует свой выбор. |
Презентация (слайд с загадкой), интерактивная доска, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||