ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 10 классе
| Раздел | Центрально-азиатские цивилизации: многообразие и культурная общность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древние очаги центрально-азиатских цивилизаций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.3 — характеризовать особенности древних центрально-азиатских очагов цивилизаций |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир древних цивилизаций Центральной Азии. Давайте за 1 минуту составим mind-map на тему “Древние цивилизации”. Напишите в центре листа слово “ЦИВИЛИЗАЦИЯ” и вокруг любые ассоциации — города, реки, ремесла, степи… Время пошло!» Через минуту: «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями, которые вы записали. (Выслушивает 3-4 учеников, фиксирует на доске ключевые слова: оазис, БМАК, Гонур-Депе, ирригация). Отлично! Сегодня мы как раз узнаем, как в засушливых регионах рождались города и что их объединяло». |
Ученики записывают ассоциации (слова/символы). Затем 3-4 человека озвучивают, остальные дополняют свои записи. | Визуальный шаблон mind-map на парте (заготовка с центральным словом). Ученикам с ООП разрешено использовать 2-3 картинки-подсказки (река, кирпич, верблюд). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, записывает не менее 3 ассоциаций. • Предлагает идею для обсуждения. |
Листы А5 для mind-map, цветные маркеры, презентация (слайд «Очаги цивилизаций»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||