ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 10 классе
| Раздел | Центрально-азиатские цивилизации: многообразие и культурная общность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древние очаги центрально-азиатских цивилизаций урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.3 характеризовать особенности древних центрально-азиатских очагов цивилизаций |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
Учитель: «Ребята, сегодня я начну урок с необычной новости. В 2023 году археологи в Узбекистане обнаружили древний зороастрийский храм возрастом более 2500 лет. Учёные считают, что это часть цивилизации, которая торговала с Индией и Персией. Как вы думаете, почему именно Центральная Азия стала колыбелью таких развитых обществ? Что могло способствовать появлению здесь городов и государств? Запишите в тетрадь 1-2 предположения.» Пауза 1 минута. Учитель выслушивает 2-3 ответа. |
Учащиеся слушают, записывают гипотезы, высказывают предположения (возможные ответы: «выгодное положение на Шёлковом пути», «плодородные речные долины», «климат»). | Дескрипторы: выдвигает гипотезу, основанную на географическом или историческом факторе. Без баллов. |
Новость на слайде/карточка, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||