ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 классе
| Раздел | Выбираем компьютер |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выбор программного обеспечения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 выбирать программное обеспечение в зависимости от потребности пользователя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Давайте за 1 минуту составим ментальную карту на тему «Программное обеспечение». Какие ассоциации у вас возникают? Записывайте всё, что приходит в голову. Время пошло!» (Учитель фиксирует на доске/онлайн-доске). «Отлично! Выберите 3 самые важные ассоциации и объясните, почему они ключевые. Например, «ОС Windows» — потому что это основа для работы других программ». (Обсуждение 2-3 идей). | Ученики индивидуально или в парах записывают ассоциации. Затем предлагают свои варианты, обсуждают, аргументируют выбор. | Для детей с ООП: предоставить шаблон ментальной карты с уже вписанным центром «ПО» и пустыми ветками. Использовать визуальные подсказки (иконки программ). | Дескрипторы: • Участвует в составлении ментальной карты. • Предлагает не менее 3-х ассоциаций. • Аргументирует выбор одной из них. (без баллов) | Интерактивная доска / ватман, маркеры, стикеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации неожиданных ассоциаций (например, «ПО для изучения казахского языка»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||