КСП «Двумерный массив. Урок №2» по информатике, 9 класс

• Создать и визуализировать двумерный массив (матрицу) для представления данных из реальной ситуации (например, игрового поля или таблицы температур).
• Написать программу на Python, реализующую базовые операции с двумерным массивом (заполнение, вывод, поиск элемента) в соответствии с выбранным уровнем сложности.
• Предложить и обосновать идею практического применения двумерного массива для решения креативной задачи, демонстрируя навыки критического и творческого мышления.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работу с двумерными массивами. Представьте себе новость: 'Ученые создали цифровую карту океанских течений для прогнозирования путей распространения пластикового мусора. Карта представляет собой сетку 10x10, где каждая ячейка содержит данные о скорости и направлении течения'. Как вы думаете, какую структуру данных в программировании логичнее всего использовать для хранения такой карты и почему? Запишите или озвучьте ваш прогноз."

Слушает ответы, подводит к теме: "Верно, это двумерный массив или матрица. Именно с такими структурами, моделирующими реальные таблицы и карты, мы будем работать сегодня."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных новостных кейсов из разных областей (метеорология, логистика, игры) прямо на уроке, чтобы показать универсальность применения массивов.