ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 9 класс
| Раздел | Компьютерные сети. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальный и этический аспекты применения искусственного интеллекта. Практическая работа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.2.1 анализировать применение искусственного интеллекта в различных сферах (медицина, образование, финансы, социальные сети) с точки зрения последствий для человека и общества (ответственность, справедливость, прозрачность решений) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи
Обществознание (мораль, этика), Биология (медицина и ИИ), Основы права (ответственность).
Дифференциация
Одарённые Продвинутый уровень заданий + задание на синтез: предложить собственный этический кодекс для ИИ.
Испытывающие трудности Базовый уровень с дополнительными визуальными опорами, работа в паре с сильным учеником, шаблоны для ответов.
ООП Упрощенные формулировки, карточки-подсказки, увеличенное время на выполнение, визуализация понятий (схемы, пиктограммы).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ребус-гипотеза") |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово (ребус: "И" + "К" в круге, нота "ля", "т" в квадрате). Как вы думаете, что это?» «Верно, ИНТЕЛЛЕКТ. Сегодня мы поговорим об искусственном интеллекте. Какие ассоциации у вас возникают? Запишите 2-3 слова в тетрадь. Поделитесь в парах.» «Фиксируем гипотезы на доске: ИИ — это ... (помощник, угроза, инструмент). К концу урока мы проверим ваши предположения.» |
Разгадывают ребус, записывают ассоциации, обсуждают в парах (15 учеников = 7 пар + 1 тройка). Формулируют гипотезы. | Для ООП: ребус на карточке с подсказкой (буквы выделены цветом). Ассоциации можно выбрать из предложенного списка. | Дескрипторы: • разгадал ребус; • записал 2-3 ассоциации; • выдвинул гипотезу. Без баллов. | Интерактивная доска/презентация с ребусом, тетради, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||