ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 9 класс
| Раздел | Базы данных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сортировка данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 осуществлять поиск, сортировку и фильтрацию данных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы работаете в школьной библиотеке, и к вам приходит ученик с просьбой найти все книги определенного автора, изданные за последние 5 лет. В картотеке тысячи карточек. Как вы быстро найдете нужную информацию?" Учитель: "А теперь представьте, что вы администратор школьного сайта и вам нужно показать список учеников 9 класса в алфавитном порядке для награждения. Как вы это сделаете?" Учитель: "Сегодня мы научимся решать такие задачи с помощью сортировки данных. Это не только технический навык, но и проявление ответственности - ведь от правильной сортировки зависит, насколько быстро и точно люди получат нужную информацию." |
|
• Активно участвует в обсуждении • Предлагает логичные варианты решения • Правильно определяет тему урока |
Проектор, презентация с кейсами, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||