КСП «Проект: Семейный магазин» по информатике, 9 класс

• Спроектировать и создать в среде электронных таблиц (Google Sheets/Excel) простую реляционную базу данных «Товары семейного магазина» с полями: Код, Наименование, Категория, Цена, Количество, Поставщик, Дата поступления.
• Применить инструменты поиска, сортировки (по одному и нескольким полям) и фильтрации (простые и составные условия) для анализа данных о товарах.
• Проанализировать результаты поиска, сортировки и фильтрации для принятия условного управленческого решения (например, «какие товары нужно закупить?»).

Учитель обращается к классу: «Здравствуйте, ребята! Представьте на минуту, что вы помогаете родителям вести учёт в вашем семейном магазине. Что было бы, если не вести учёт товаров: не знать, сколько шоколадок осталось, какой товар самый дорогой или какой уже давно залежался на полке? Как бы это повлияло на работу магазина? Давайте подумаем вслух».

Слушает ответы, подводит итог: «Верно, мог бы быть хаос, убытки, недовольные клиенты. Чтобы этого не произошло, данные нужно организовывать. Сегодня мы станем менеджерами нашего виртуального «Семейного магазина» и научимся эффективно управлять данными с помощью поиска, сортировки и фильтрации. Это ключевые навыки для работы с любой базой данных».

ИИ-инструменты: Используем ChatGPT (например, через официальный сайт или интегрированный плагин) для быстрой генерации сценария «дня из жизни магазина без учёта данных», чтобы визуализировать проблему. Можно попросить ИИ создать короткий диалог между растерянным продавцом и клиентом.

Дескриптор: Учащийся предлагает хотя бы один логичный возможный негативный сценарий работы магазина без систематизации данных.