ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 класс
| Раздел | Компьютерные сети |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.2.1.4 определять пропускную способность сети |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Скорость имеет значение») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (на слайде — гифка с медленно загружающейся страницей и подписью "Я ждал 10 минут, а оказалось — просто 2G"). Знакомо? Почему это про нас? Сегодня мы не просто пользователи, а сетевые инженеры. Как вы думаете, что такое пропускная способность? Приведите пример из жизни.» Ожидаемый ответ учеников: «Скорость интернета», «сколько данных передаётся за секунду». Учитель: «Отлично! Мы научимся её измерять и поймём, как Конституция защищает наш доступ к информации.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении • приводит бытовой пример скорости передачи данных |
Презентация (слайд с мемом), ПК/интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||