ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 классе
| Раздел | Одномерные массивы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение одномерных массивов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление об одномерных массивах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать тему «Одномерные массивы». Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть 1 минута. Запишите в тетради или на стикерах все слова, понятия, образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «одномерный массив». Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 ассоциаций). А теперь давайте выберем три самые интересные или частые ассоциации. Проголосуем. (Проводит голосование). Итак, сегодня мы подробнее остановимся на этих трех идеях: [например, «список», «номера», «данные»]." | Индивидуально записывают ассоциации. По желанию называют их. Участвуют в голосовании за выбор трех ключевых понятий для обсуждения. | Предоставить ученику с ООП готовый список из 3-5 слов-подсказок (ряд, ячейка, номер, значение, таблица) для выбора и добавления своих. Разрешить давать ответ устно учителю или соседу по парте. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении (устно или невербально). |
Доска/флипчарт, маркеры, стикеры, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструменты: Инструмент для создания ментальных карт (например, MindMeister) в режиме реального времени для визуализации ассоциаций всего класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||