КСП «Компоненты интегрированной среды разработки программ» по информатике, 9 класс

• Определить и назвать основные компоненты интегрированной среды разработки (IDE) для Python (редактор кода, интерпретатор, отладчик, система управления проектами).
• Практически использовать базовые функции редактора кода (создание, сохранение, запуск программы) и отладчика (установка точки останова, пошаговое выполнение) в выбранной IDE.
• Проанализировать и объяснить роль каждого компонента IDE в контексте решения практической задачи (на примере простой программы).

"Добрый день! Начнем наш урок с одной картинки. Посмотрите на экран. Что вы видите?" (Показывает мем: изображение человека, который пытается собрать сложный механизм (например, робота) голыми руками, в то время как рядом на столе лежат отвертка, паяльник и инструкция. Подпись: "Программирование в Блокноте".)

"Почему это смешно? Как вы думаете, что символизируют отвертка и паяльник в мире программирования? Почему программировать в Блокноте — это как собирать робота руками?"

Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно! Инструменты облегчают работу. Сегодня мы как раз познакомимся с профессиональным 'набором инструментов' программиста — интегрированной средой разработки (IDE). Мы узнаем, из каких частей она состоит и как каждая часть помогает нам писать программы быстрее и с меньшим количеством ошибок."

• Смотрят на мем, улыбаются.
• Высказывают предположения: "Блокнот — это простой текстовый редактор, в нем нет подсказок, проверки ошибок", "Инструменты — это специальные программы для программирования", "В IDE есть все нужные инструменты в одном месте".
• Формулируют тему и цель урока вместе с учителем.

• Ученик активно участвует в обсуждении мема.
• Высказывает предположение о связи изображения с темой программирования.
• Делает вывод о необходимости специальных инструментов для разработки.

• Проектор/экран.
• Мем "Программирование в Блокноте" (подготовленное изображение).
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания аналогичных мемов по запросу учеников на других уроках.