Перейти к содержанию
КСП

КСП «Задний фон и персонажи игры. Программа Скрейтч» по информатике, 9 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 9 класса по теме «Задний фон и персонажи игры. Программа Скрейтч». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по информатике в 9 классе

РазделСоздание 2D игры на языке
ФИО педагогаОплачко Валентина Борисовна
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЗадний фон и персонажи игры. Программа Скретч
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)создавать задний фон игры 9.3.3.6 загружать готовые персонажи для игры
Цель урока
  • Создать и настроить статичный или анимированный задний фон для игровой сцены в программе Скретч, используя встроенный редактор или загрузку изображений.
  • Добавить в проект готовых персонажей (спрайты) из библиотеки Скретч или путем загрузки собственных изображений, изменяя их размер и начальное положение.
  • Спланировать и организовать свою работу в группе, проявив инициативу и творческий подход для создания прототипа игровой сцены с фоном и персонажами.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем создавать свою игру. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение задней части человека + изображение фонаря + изображение костюма + изображение жука). "Правильно, это 'Задний фон' и 'Персонаж'! Молодцы! А теперь подумайте и запишите в тетради: как вы думаете, для чего в игре нужен задний фон и персонажи? Какие функции они выполняют? Запишите 2-3 своих предположения." (Учитель ходит по классу, слушает гипотезы). "Отлично, я слышу интересные идеи: создает атмосферу, показывает место действия, фон может быть статичным или двигаться. Персонаж — это главный герой, которым управляет игрок. Сегодня мы научимся профессионально создавать и настраивать эти элементы в Скретч. Давайте проверим ваши гипотезы в ходе урока!"

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа rebus1.com) для быстрого создания наглядного материала по теме. Помогает активизировать внимание и создать интригу.

Разгадывают ребус. Записывают в тетрадь свои гипотезы о роли фона и персонажей в игре. Некоторые озвучивают свои идеи: "Фон задает обстановку, например, лес или космос", "Персонаж — это тот, кем мы играем". Дескрипторы (без баллов):
1. Ученик разгадал ребус.
2. Ученик сформулировал и записал 1-2 гипотезы о функциях фона и персонажей в игре.
Проектор/интерактивная доска, презентация с ребусом, тетради учеников. Ссылка на генератор ребусов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.